改革求質(zhì)量特色創(chuàng)品牌——2013——2014學(xué)年度學(xué)校工作思路
改革求質(zhì)量 特色創(chuàng)品牌
2013——2014學(xué)年度學(xué)校工作思路
過(guò)去的一學(xué)年，在全校教職工的共同努力下，學(xué)校以整體工作思路為指導(dǎo)，創(chuàng)新模式，強(qiáng)化管理，取得了教育教學(xué)成績(jī)新的進(jìn)步。尤其是高考文理科應(yīng)屆二本上線人數(shù)創(chuàng)歷史新高，圓滿完成了區(qū)教育局下達(dá)的高考任務(wù)。特長(zhǎng)生高考上線也取得歷史性的突破。這是自中考報(bào)考志愿以后市二中決戰(zhàn)高考的第一個(gè)翻身仗。極大地鼓舞了我們的士氣，也產(chǎn)生了良好的社會(huì)效果。
新的學(xué)年，學(xué)校將根據(jù)區(qū)教育局的工作安排，進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)改革，完善和加強(qiáng)措施管理，改進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制，提高工作實(shí)效，大力開(kāi)展特色辦學(xué)，全面提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校更快更大的發(fā)展。
一、優(yōu)化管理制度 ，完善管理措施。
制度是管理的基礎(chǔ)，沒(méi)有制度就沒(méi)有管理。新學(xué)年，學(xué)校將修正、補(bǔ)充和完善學(xué)校及各部門(mén)的管理制度與措施，并將制度以適當(dāng)?shù)男问较蛉９荆屓＝搪毠ち私馐煜じ黜?xiàng)管理制度，讓制度成為一切行動(dòng)的保障和指南。
1、修訂《績(jī)效工資》，提高工作熱情。根據(jù)一年的執(zhí)行情況及老師們反映的突出問(wèn)題，我們將進(jìn)一步完善和修訂績(jī)效工資中不完整及不合理的內(nèi)容，體現(xiàn)公開(kāi)、公平、公正的原則，真正實(shí)現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)籌，提高教職工的工作積極性。
2、加強(qiáng)“學(xué)生舉報(bào)制”，提高“諫言”“舉報(bào)”效果。校長(zhǎng)信箱是師生自主反映情況，表達(dá)情緒和想法，提出意見(jiàn)和建議的重要渠道。要積極動(dòng)員和鼓勵(lì)廣大師生反映客觀實(shí)際的問(wèn)題，提出合理化的意見(jiàn)和建議，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，進(jìn)一步規(guī)范師生行為。學(xué)校將廣泛地宣傳，合理地引導(dǎo)，對(duì)廣大師生反映的問(wèn)題，將認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)反饋師生提出的意見(jiàn)，增加問(wèn)題解決的透明度，形成人人都來(lái)關(guān)心學(xué)校發(fā)展，人人都來(lái)監(jiān)督不良行為的局面。
3、修訂“兩考”獎(jiǎng)懲辦法。為適應(yīng)教育形式的變化及我校高考的實(shí)際情況，我們將修訂和完善“兩考”獎(jiǎng)懲辦法。鼓勵(lì)教師潛心教學(xué)，體現(xiàn)教好教壞不一樣，有獎(jiǎng)有懲，力促教學(xué)質(zhì)量的提升。
4、完善細(xì)化班主任考核辦法。為調(diào)動(dòng)班主任的工作熱情，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理和自主創(chuàng)新相結(jié)合，過(guò)程管理與效果評(píng)價(jià)相結(jié)合，對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)方面實(shí)行量化考核管理，明確責(zé)任意識(shí)，提高管理水平。增強(qiáng)量化管理的力度和公正性，將量化管理與班主任績(jī)效相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理水平的進(jìn)一步提升。
5、明確并完善出勤制度。明確請(qǐng)假權(quán)限，規(guī)范請(qǐng)假程序。讓教職工明確出勤在績(jī)效工資中的執(zhí)行情況。
6、完善并細(xì)化宿舍管理制度。加強(qiáng)住校生的管理，明確宿舍管理員的責(zé)任，制定獎(jiǎng)懲辦法。發(fā)揮班主任在宿舍管理中的作用，將班主任宿舍檢查納入班主任考核。徹底整治學(xué)生宿舍紀(jì)律衛(wèi)生，改變學(xué)生不良行為習(xí)慣，促進(jìn)校風(fēng)的轉(zhuǎn)變。
二、嚴(yán)抓制度落實(shí)，提高工作實(shí)效。
有制度而不能很好地貫徹落實(shí)，就會(huì)走向形式主義；制度多但只停留在理論層面，等于沒(méi)有制度。本學(xué)年開(kāi)始，我們要加強(qiáng)對(duì)制度的執(zhí)行力度，注重措施的實(shí)施效果。繼續(xù)發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察的作用與力度，對(duì)措施執(zhí)行不到位的個(gè)人和部門(mén)實(shí)行責(zé)任追究，完善和加強(qiáng)教職工對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)的評(píng)價(jià)制度與辦法，充分發(fā)揮教職工參與學(xué)校管理的積極性。
1、加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察，嚴(yán)抓違規(guī)處理。要加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察的作用，對(duì)制度抓落實(shí)，抓實(shí)效。紀(jì)檢部門(mén)除對(duì)周督辦的工作嚴(yán)格認(rèn)真跟蹤督辦之外，對(duì)學(xué)校其他制度的落實(shí)情況也要檢查落實(shí)。對(duì)教師違紀(jì)及不規(guī)范行為有權(quán)提出處理意見(jiàn)，并報(bào)辦公會(huì)通過(guò)。
2、跟蹤制度落實(shí)，嚴(yán)抓“視導(dǎo)校長(zhǎng)”?！耙晫?dǎo)制”是我校管理中的亮點(diǎn)，在日常的管理中發(fā)揮著重要作用。不但對(duì)學(xué)校的日常工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，而且能發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理一些問(wèn)題，甚至對(duì)學(xué)校管理提出一些合理化的意見(jiàn)和建議。我們要在繼續(xù)堅(jiān)持“視導(dǎo)制”的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)每位視導(dǎo)校長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)，守時(shí)，守崗，勤巡查，勤走動(dòng)，嚴(yán)抓細(xì)查，并將制度落實(shí)情況在日志上做專(zhuān)題陳述和建議。
3、培養(yǎng)良好習(xí)慣，嚴(yán)抓常規(guī)管理。管理出成績(jī)，轉(zhuǎn)化出成績(jī)，改革出成績(jī)。要針對(duì)不同年級(jí)的特點(diǎn)采取相應(yīng)的措施：搞好初一、高一年級(jí)的入學(xué)教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使新生盡快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)內(nèi)容；搞好初二、高二年級(jí)的轉(zhuǎn)化工作，力促后進(jìn)生快速進(jìn)步；抓好初三、高三年級(jí)的沖刺工作，保障教學(xué)目標(biāo)的完成。政教處要不斷加強(qiáng)學(xué)生管理。以人為本不摒棄教育懲戒，要加大措施的執(zhí)行力度，對(duì)屢犯和嚴(yán)重犯錯(cuò)誤的學(xué)生絕不姑息，以嚴(yán)促改，以嚴(yán)促學(xué)，以嚴(yán)求效。要求學(xué)生按時(shí)作息，禁止手機(jī)帶入學(xué)校，誠(chéng)信考試，語(yǔ)言文明，安全用電，節(jié)約用水。培養(yǎng)學(xué)生的挫折意識(shí)和應(yīng)對(duì)困難的意識(shí)，對(duì)生命的敬仰和尊重的意識(shí)，以及團(tuán)隊(duì)合作和集體生活的意識(shí)和能力，禁止學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧等。
三、轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)，發(fā)揮干部帶頭作用。
1、樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校實(shí)行有效管理的關(guān)鍵，領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)、態(tài)度和水平，不但代表著自己的形象，也決定著學(xué)校管理工作的成敗。管理干部應(yīng)當(dāng)做到：注重形象，開(kāi)門(mén)辦公；要敢于擔(dān)責(zé)任，負(fù)責(zé)任；要發(fā)揮模范帶頭作用；要有吃苦精神和奉獻(xiàn)意識(shí)；工作要能服眾，取得大家的信賴(lài)；榮譽(yù)和利益上要向后看，不與群眾爭(zhēng)好處，不與教師論得失。
2、加強(qiáng)部門(mén)銜接，杜絕推諉扯皮。各級(jí)職能部門(mén)要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以學(xué)校大局為重，以學(xué)校利益為重，在完成自己本部門(mén)應(yīng)有的工作的基礎(chǔ)上，積極地、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，要主動(dòng)認(rèn)真完成，不得挑三揀四，借故推脫。紀(jì)檢部門(mén)制定專(zhuān)門(mén)措施，對(duì)因延誤造成后果的，進(jìn)行追究責(zé)任。
3、實(shí)行部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制。為了達(dá)到對(duì)學(xué)校安排工作的貫徹落實(shí)，各部門(mén)對(duì)所承擔(dān)的工作要保證完成。各部門(mén)負(fù)責(zé)人要對(duì)本部門(mén)的工作周密計(jì)劃，合理安排，事事有人做，事事有承擔(dān)，事事有落實(shí)。由紀(jì)檢部門(mén)制定《管理工作責(zé)任事故認(rèn)定及處罰條例》，對(duì)因主觀因素造成學(xué)校工作失誤的，及造成不良后果的，將由紀(jì)檢部門(mén)衡量事故等級(jí)，學(xué)校將追究部門(mén)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
四、立足教學(xué)根本，狠抓教育質(zhì)量。
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們必須下狠心提高課堂實(shí)效，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，努力提高教學(xué)成績(jī)，吸引更多優(yōu)質(zhì)生源，實(shí)現(xiàn)“兩考”成績(jī)的穩(wěn)步提升。
1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理。檢查“九五”模式執(zhí)行的力度，及時(shí)反饋課堂信息，堅(jiān)決杜絕拖、等、推現(xiàn)象。加強(qiáng)教師課堂教學(xué)的組織與管理，堅(jiān)決杜絕放任自流、一鍋粥現(xiàn)象。對(duì)組織教學(xué)不力、課堂秩序混亂的教師要及時(shí)通報(bào)，限期整改。加強(qiáng)輔導(dǎo)課的安排與檢查，杜絕有安排而無(wú)落實(shí)的現(xiàn)象。
2、提高年級(jí)組長(zhǎng)責(zé)任心。為使學(xué)校管理取得實(shí)效，也為了給年級(jí)組分責(zé)任，壓擔(dān)子，發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的聰敏才智和主觀能動(dòng)性，形成具有協(xié)作戰(zhàn)斗精神的團(tuán)隊(duì)和各自不同的風(fēng)格和特點(diǎn)，避免“頭頭多，無(wú)頭頭”的弊端，實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)責(zé)任制。使各年級(jí)組長(zhǎng)真正成為本年級(jí)唯一直接責(zé)任人，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，既要負(fù)責(zé)本年級(jí)的教育管理，也要負(fù)責(zé)本年級(jí)的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量，帶領(lǐng)本年級(jí)，努力完成學(xué)校各項(xiàng)工作。
3、推行“13高三”經(jīng)驗(yàn)。2013年，我校高考取得突出成績(jī)，這是全校教職工共同努力的結(jié)果。尤其是13屆高三全體教師，在年級(jí)組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，精心安排，真抓實(shí)干，敢打硬仗，無(wú)私奉獻(xiàn)，創(chuàng)造了我校高考又一次輝煌。高中部要組織13屆高三教師，認(rèn)真總結(jié)，形成全面、系統(tǒng)、有一定可操作性的經(jīng)驗(yàn)，供其他年級(jí)交流學(xué)習(xí)，為我校高考的持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)提供幫助。
4、要認(rèn)真做好畢業(yè)年級(jí)的工作。教務(wù)處要做好畢業(yè)年級(jí)教師的培訓(xùn)，讓每位把關(guān)者成為專(zhuān)家把關(guān)者。學(xué)部要扎實(shí)細(xì)致安排好畢業(yè)年級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，制定復(fù)習(xí)進(jìn)度表及畢業(yè)年級(jí)工作進(jìn)程表，精心組織每階段考試并能認(rèn)真分析，開(kāi)好畢業(yè)年級(jí)學(xué)生動(dòng)員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，做好畢業(yè)年級(jí)的思想工作和穩(wěn)定工作。精選并充分合理使用復(fù)習(xí)資料。
5、發(fā)揮備科組長(zhǎng)的作用。教務(wù)處指定有責(zé)任心、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任備課組長(zhǎng)，形成團(tuán)結(jié)、精干、有進(jìn)取意識(shí)的團(tuán)隊(duì)。及時(shí)、有效、扎實(shí)地搞好教研。及時(shí)征求并聽(tīng)取備課組的意見(jiàn)，有效解決教學(xué)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問(wèn)題，推動(dòng)教學(xué)良性發(fā)展。
6、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部和管理人員在教學(xué)中的帶頭作用。學(xué)校管理人員按規(guī)定課時(shí)安排工作量。除個(gè)人承擔(dān)的教學(xué)工作外，還要發(fā)揮在同學(xué)科同年級(jí)的引領(lǐng)和帶頭作用。領(lǐng)會(huì)并帶頭貫徹執(zhí)行學(xué)校教研教改的精神及措施，及時(shí)參加各種教學(xué)活動(dòng)。要求管理人員教學(xué)成績(jī)不得低于同層次教師的教學(xué)成績(jī)。
五、完善“九五”模式，推行高效課堂。
通過(guò)一年多的探索與實(shí)踐，我們的“九五”模式已到了攻堅(jiān)階段。本學(xué)年度，我們將加大“九五”模式執(zhí)行的力度，大力推行高效課堂。
1、克服困難，堅(jiān)定信念。要進(jìn)一步解放思想，以積極的態(tài)度，認(rèn)真實(shí)施“九五”模式。要消除部分教師猶豫懷疑的心理，利用教育教學(xué)會(huì)議、教研活動(dòng)、評(píng)課等形式和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)、鼓動(dòng)、引導(dǎo)、教育廣大教師積極參與到“九五”模式教學(xué)改革活動(dòng)中來(lái)。
2、充實(shí)教研隊(duì)伍。為加強(qiáng)對(duì)“九五”模式實(shí)施的力度，保障教學(xué)有序進(jìn)行，重視過(guò)程管理，帶動(dòng)全面進(jìn)步，學(xué)校將挑選部分責(zé)任心強(qiáng)，有一定教研基礎(chǔ)，年輕有為的教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)助理或分學(xué)科組長(zhǎng)，發(fā)揮他們?cè)诮萄薪谈闹械南蠕h作用，帶領(lǐng)本學(xué)科教師，實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
3、制定各學(xué)科教學(xué)模式。經(jīng)過(guò)理論與實(shí)踐的反復(fù)探索與革新，我校形成了較為完整的有一定理論系統(tǒng)的“學(xué)導(dǎo)互通”教學(xué)模式，用以指導(dǎo)全校各學(xué)科的教學(xué)?？偰Ｊ较赂骺茟?yīng)有自己的新模式，用以指導(dǎo)各科的具體教學(xué)活動(dòng)。教務(wù)處要?jiǎng)訂T全體教師，積極探索，認(rèn)真思考，以各學(xué)科組長(zhǎng)為龍頭，制定出各學(xué)科新的教學(xué)模式。
4、完善措施，強(qiáng)化管理。加強(qiáng)“九五”模式教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)與安排，進(jìn)一步完善教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的步驟與過(guò)程，擴(kuò)大學(xué)習(xí)和交流的范圍和力度，認(rèn)真總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)過(guò)程管理。嚴(yán)格聽(tīng)評(píng)課制度，為“九五”模式的順利推行提供保障。
5、學(xué)疑前置。為進(jìn)一步體現(xiàn)“學(xué)導(dǎo)互通”教學(xué)模式中的教學(xué)理念，科學(xué)實(shí)施新模式的教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)校在新模式中補(bǔ)充了“學(xué)疑前置”的內(nèi)容。每個(gè)教室安裝3面黑板，學(xué)生將預(yù)習(xí)內(nèi)容的要點(diǎn)、預(yù)習(xí)時(shí)產(chǎn)生的主要問(wèn)題，在上課前列在黑板上，上課時(shí)由小組代表展示質(zhì)疑，作為課堂上探究解決的主要內(nèi)容。
6、制定評(píng)價(jià)辦法，完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。鼓勵(lì)“九五”模式教改活動(dòng)中有突出表現(xiàn)的教師，表彰在教改中做出突出成績(jī)的教師。并作為典型在全校進(jìn)行宣傳和獎(jiǎng)勵(lì)。教務(wù)處要探索和研究畢業(yè)年級(jí)新課改和綜合復(fù)習(xí)的結(jié)合點(diǎn)，著力打造高效課堂，努力提高教學(xué)成績(jī)。
7、加強(qiáng)培訓(xùn)，注重實(shí)效。教務(wù)處要利用各種機(jī)會(huì)和多種形式，讓教師熟習(xí)“九五”各種模式的教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)，讓教師熟悉“九五”步驟解讀的內(nèi)容。定期推出一些有典型代表作用的公開(kāi)示范課供大家學(xué)習(xí)、交流和研討。及時(shí)、廣泛征求師生對(duì)“九五”模式實(shí)施的意見(jiàn)和建議，注重課堂實(shí)效，及時(shí)糾正實(shí)施中出現(xiàn)的問(wèn)題。
8、出版《“學(xué)導(dǎo)互通”教學(xué)模式》。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)教學(xué)，推廣應(yīng)用，擴(kuò)大影響，學(xué)校將出版《“學(xué)導(dǎo)互通”教學(xué)模式》，作為系列校本教材，供全體教師學(xué)習(xí)使用，也作為學(xué)校宣傳的有效內(nèi)容之一。
六、搭建入口平臺(tái)，改進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制。
為調(diào)動(dòng)廣大教師教育教學(xué)的積極性，創(chuàng)設(shè)公平公正的工作環(huán)境，促優(yōu)獎(jiǎng)優(yōu)，帶動(dòng)整體，本學(xué)年度學(xué)校將搭建成績(jī)?nèi)肟谄脚_(tái)，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)施過(guò)程跟蹤。實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)效果的逐步提高。教務(wù)處要制定和完善分層管理平臺(tái)及獎(jiǎng)懲辦法，搭建初始年級(jí)學(xué)生層次的平臺(tái)，成為將來(lái)客觀公正評(píng)價(jià)的可靠依據(jù)，并對(duì)過(guò)程變化的情況進(jìn)行跟蹤。加強(qiáng)各級(jí)分層層級(jí)的管理與教學(xué)策略，形成合理競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。設(shè)立招生獎(jiǎng)及跟蹤重獎(jiǎng)，誰(shuí)招生，誰(shuí)受益，讓有作為，有上進(jìn)心，有責(zé)任心，有能力的教師脫穎出來(lái)。
1、搭建初始年級(jí)成績(jī)考核平臺(tái)。以入學(xué)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，建立細(xì)致明確的初始成績(jī)數(shù)據(jù)檔案，其他年級(jí)分檔案班和行政班，實(shí)施過(guò)程跟蹤和管理。
2、嚴(yán)格考試制度。認(rèn)真嚴(yán)肅組織每一次考試，提高出題質(zhì)量，保證考試信度，加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)防學(xué)生作弊。提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣提供可靠的依據(jù)。
3、、重新制定和細(xì)化成績(jī)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法。細(xì)化考試成績(jī)與績(jī)效工資結(jié)合的考核辦法，落實(shí)發(fā)展性評(píng)價(jià)措施。將過(guò)程考核和結(jié)果考核相結(jié)合，激勵(lì)廣大教師，努力提高成績(jī)。
七、打造特色品牌，力促全面發(fā)展。
特色就是品牌。根據(jù)我校的實(shí)際和資源優(yōu)勢(shì)，我們應(yīng)該堅(jiān)持特色辦學(xué)。
1、積極進(jìn)行宣傳動(dòng)員。教務(wù)處對(duì)有體育、藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生以及有條件走體育、藝術(shù)發(fā)展之路的學(xué)生，動(dòng)員他們進(jìn)行體育藝術(shù)方面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，多角度、多層面、不同年級(jí)進(jìn)行宣傳動(dòng)員，真正開(kāi)啟我校特色辦學(xué)之路。
2、制定特長(zhǎng)生輔導(dǎo)計(jì)劃。教務(wù)處要將特長(zhǎng)生輔導(dǎo)作為學(xué)校特色辦學(xué)的一項(xiàng)重要舉措來(lái)抓。針對(duì)不同的學(xué)科，實(shí)行時(shí)間、場(chǎng)地、教師、內(nèi)容的落實(shí)，明確課時(shí)，加強(qiáng)管理，注重輔導(dǎo)結(jié)果的登記檢查，協(xié)調(diào)好與班主任管理的統(tǒng)一，保證正常教學(xué)的開(kāi)展。
3、安排好輔導(dǎo)教師。對(duì)特色輔導(dǎo)的教師給予一定的政策優(yōu)惠，計(jì)算好特色輔導(dǎo)課與正常課課時(shí)的關(guān)系，解決好師資問(wèn)題，安排和調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)教師發(fā)揮他們的積極作用。
4、制定特色輔導(dǎo)獎(jiǎng)懲辦法。依據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定階段性目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，給輔導(dǎo)教師下達(dá)高考指標(biāo)，考后獎(jiǎng)懲，教務(wù)處要制定專(zhuān)業(yè)課與文化課綜合考核措施，要求專(zhuān)業(yè)課教師對(duì)學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)進(jìn)行督促和管理。
八、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立教師良好形象。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。提高教師的思想素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)和道德水平。加強(qiáng)對(duì)教師的教育和管理，禁止有償家教，對(duì)嚴(yán)重?fù)p害教師形象的行為要嚴(yán)肅處理。要加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)與管理，敢于壓擔(dān)子，分責(zé)任，使他們快速成長(zhǎng)。要加強(qiáng)對(duì)消極教師、低分教師、待崗教師的教育與管理，對(duì)教學(xué)中的事故和不作為現(xiàn)象制定出處理的辦法。
2、營(yíng)造教師成長(zhǎng)的良好氛圍。完善師德師風(fēng)考評(píng)機(jī)制，形成熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生、敬業(yè)奉獻(xiàn)的行風(fēng)正氣。在涉及教師切實(shí)利益的年終考核、職稱(chēng)晉升、評(píng)優(yōu)選先等方面，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、業(yè)績(jī)優(yōu)先、傾斜一線、持續(xù)穩(wěn)定的原則，盡量做到公開(kāi)、公平、公正。完善績(jī)效工資，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性和事業(yè)心，形成人盡其才、才盡其用的良好機(jī)制。
3、加大教師培訓(xùn)力度。認(rèn)真落實(shí)國(guó)培、省培計(jì)劃及市區(qū)兩級(jí)培訓(xùn)任務(wù)。做好校內(nèi)教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，利用公開(kāi)課、示范課等形式，交流、探討，培養(yǎng)教師對(duì)新模式熟練駕馭的能力。走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，擴(kuò)大對(duì)外學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
九、樹(shù)立生本觀念，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)。
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。以班級(jí)文化建設(shè)為載體，通過(guò)良好班風(fēng)的形成，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。鼓勵(lì)班主任在班級(jí)建設(shè)上的創(chuàng)新意識(shí)，以活動(dòng)、競(jìng)賽等為載體，培養(yǎng)學(xué)生的積極參與意識(shí)和集體榮譽(yù)感。堅(jiān)決懲治考試作弊現(xiàn)象，對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的弄虛作假、破罐子破摔現(xiàn)象要徹底予以處理。
2、重視生命及健康教育。教育學(xué)生珍愛(ài)生命，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，禁止體罰和辱罵學(xué)生，嚴(yán)防校園暴力，嚴(yán)懲學(xué)生中斗毆尋釁等行為，為學(xué)生的生命安全負(fù)責(zé)。教會(huì)學(xué)生一些應(yīng)急的方法，制定緊急情況發(fā)生應(yīng)急預(yù)案，全面了解學(xué)生身體健康狀況及以往病史。提倡每天鍛煉一小時(shí)，要制定和保障學(xué)生鍛煉的時(shí)間，安排好相應(yīng)的活動(dòng)，積極合理地組織學(xué)生課外活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)三操質(zhì)量的管理，使三操質(zhì)量有一個(gè)根本性地轉(zhuǎn)變。
3、加強(qiáng)安全教育。加強(qiáng)校園安保設(shè)施的檢查，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)值班檢查，加強(qiáng)校園周邊安全排查，對(duì)學(xué)生進(jìn)行三防教育，適時(shí)進(jìn)行三防演練，教學(xué)生一些救生的辦法。
4、學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典，重品質(zhì)培養(yǎng)。政教處要從國(guó)學(xué)經(jīng)典中選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，如《弟子規(guī)》等，采取恰當(dāng)?shù)姆绞?，讓學(xué)生學(xué)國(guó)學(xué)，誦經(jīng)典，進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的品格和高尚的情操。讓學(xué)生樹(shù)立對(duì)社會(huì)和人生正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生合理地處理和解決人與社會(huì)發(fā)生的各種事情與矛盾，養(yǎng)成學(xué)生積極健康的認(rèn)識(shí)態(tài)度。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。政教處要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活習(xí)慣養(yǎng)成的宣傳教育，發(fā)揮班主任在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成中的作用，制定一些約束性措施，從小事抓起，從洗腳抓起，帶動(dòng)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
新的學(xué)年，新的希望，新的目標(biāo)，新的征程。讓我們樹(shù)立信心，鼓足干勁，為實(shí)現(xiàn)我校的更大發(fā)展而努力奮斗。